03 junio 2022

Sólo dice papá, mamá y agua, al termino del curso decía varias palabras y hasta frases completas como partes de una canción,, se esfuerza por decir y aprender más palabras, comprende más las cosas y ya sigue instrucciones sencillas.

Adriana Juárez Instructora Certificada de VEO en CDMX., centro VEO-IIBIA.

3 juio 2022

Es un niño egocéntrico, con temperamento violento si no se hace lo que el dice, después del curso desarrollo un poquito más su tolerancia, pero si quiero recalcar que como padres nos ayudo mucho ya que en las recomendaciones vimos estrategias y consejos que ayudaron a ponerle límites que lograron cambios en él, ahora es más tolerante, se interesa en tener una conversación y es menos agresivo.

Rosa M. Mendoza Instructora Certificada de VEO en CDMX., centro VEO-IIBIA.

Enero 2022

Niña con poca tolerancia, agresividad en ciertas situaciones y con ella misma, dormía en la cama con su mamá, insegura al caminar sin la mano de su mamá en la calle. Con el curso de VEO la niña mejoro en su tolerancia y tiempos de espera, mejoro en contención con situaciones agresivas, aumentó su seguridad al caminar sola en la calle, duerme sola en una cama en la habitación de su mamá, no se pasa en toda la noche, ni se despierta como solía pasarle. Mejoro en su conducta y el curso fue de gran impacto para la familia también.

Adriana Juárez Instructora Certificada de VEO en CDMX., centro VEO-IIBIA.

Diciembre 2021

Su vocabulario se limitaba a decir mamá, papá y agua, convulsionaba, desde la semana tres que comenzó el curso aumento su vocabulario incluso ha llegado a decir frases cortas, ahora intenta aprender mas palabras, ya comprende más las cosas y sigue instrucciones, como; apagar la luz, recoger sus juguetes entre otras.

Olivia Castillo Instructora Certificada de VEO en CDMX., centro VEO-IIBIA.

Mayo de 2017

Niña de 7 años, tenía 3 años con psicólogo, con diagnóstico de Asperger o un grado de Autismo, estaba medicada y así su conducta en la escuela era aceptable, pero le dejaron de dar el medicamento porque iban a aumentarle la dosis y en la escuela empezó comportarse mal. Dos semanas después de quitarle el medicamento, su mamá la llevó al curso VEO y desde la 2ª sesión la niña mejoró en su independencia, cumplimiento de instrucciones, concentración, atención, comportamiento controlado en la escuela. Y ya no fue necesario el medicamento.

Wendy Samantha Rodríguez Velázquez. Instructora VEO Certificada. México, Monterrey

Julio 2019

Distrapido en la escuela, poca motivaciónSu vocabulario se limitaba a decir mamá, papá y agua, convulsionaba, desde la semana tres que comenzó el curso aumento su vocabulario incluso ha llegado a decir frases cortas, ahora intenta aprender mas palabras, ya comprende más las cosas y sigue instrucciones, como; apagar la luz, recoger sus juguetes entre otras.

Olivia Castillo Instructora Certificada de VEO en CDMX., centro VEO-IIBIA.

Octubre de 2015

Niño de siete años de edad con problemas de atención, concentración, bajas calificaciones, tardaba mucho tiempo para hacer su tarea, la mamá tenía que encerrarse en una habitación sólo con él para hacer la tarea y la terminaban hasta las once de la noche. Tenía más hermanos, la familia no podía salir a pasear sábados ni domingos por estar la mamá con su hijo estudiando o haciendo las tareas escolares. En la tercera clase de VEO el niño empezó a ser más responsable, rápido, mejoró su concentración y a partir del siguiente mes estuvo en el cuadro de honor hasta terminar el ciclo escolar.

Wendy Samantha Rodríguez Velázquez. Instructora VEO Certificada. México, Monterrey

Agosto de 2016

Niño de once años con vitíligo en su cara, callado, reprimido, se contenía en lo que quería decir. Tomó el curso VEO y en cada clase la piel de su cara recobraba su color natural. Al terminar el curso VEO, que dura diez semanas, el niño ya tenía la piel de toda su cara en su color natural, sin vitíligo. Con el curso VEO se trabaja para aminorar desequilibrios emocionales que han sufrido algunos niños, derivando en algunos casos, a recuperaciones físicas que dichos traumas o desequilibrios originaban y al desaparecer esa emoción que oprimía al niño, puede detener los efectos físicos negativos.

No ofrecemos el curso como sanador, pero sí, es un trabajo para fortalecer al alumno ante sus emociones reactivas.

Lorena Gutiérrez Báez. Certificadora de Instructores VEO. México, Cancún

Septiembre de 2015

Niño de once años con retraso leve, su comportamiento era como el de un niño de ocho años, en la escuela estaba muy mal y la directora quería que lo medicaran porque no ponía atención. Tomó el curso VEO, fue mejorando, podía leer y contestar preguntas referentes a la lectura. La mamá estaba contenta con los cambios que tuvo su hijo. Detectamos el problema de que el maestro y la directora no cambiaron su actitud hacia el niño y continuaron tratándolo mal. Es importante que los profesores y los padres del niño participen en las indicaciones sugeridas por los instructores VEO para una mejor y más rápida recuperación del niño y le ayuden a dar continuidad a las sugerencias que se les dan en el curso. Norma Leticia Hernández Macías

Norma Leticia Hernández Macías. Certificadora de Instructores VEO. México, Monterrey

Febrero de 2017

Estoy trabajando con una niña de diesicéis años, con ella ha sido más difícil, sufre de crisis de pánico y pierde el conocimiento. Le apliqué las herramientas del curso VEO y los muchos traumas mentales que traía, poco a poco se eliminaron. Ahora eso está superado, ella ve colores, letras, algunas palabras y su madre está feliz porque la niña se siente mucho mejor, anda feliz, muy cariñosa y cooperadora con ella. Abrazos cariñosos para Noé y Vere, este método es maravilloso, estoy infinitamente agradecida por todo lo aprendido y espero este año sea hermoso y bendecido para aplicar e impartir este curso a más niños, que son los que más necesitan de nuestro apoyo y preocupación.

Alicia Hanson Rojas. Instructora VEO 1 Certificada. Santiago de Chile

Septiembre de 2015

Estoy trabajando con una niña de dieciséis años, con ella ha sido más difícil, sufre de crisis de pánico y pierde el conocimiento. Le apliqué las herramientas del curso VEO y los muchos traumas mentales que traía, poco a poco se eliminaron. Ahora eso está superado, ella ve colores, letras, algunas palabras y su madre está feliz porque la niña se siente mucho mejor, anda feliz, muy cariñosa y cooperadora con ella. Abrazos cariñosos para Vere, este método es maravilloso, estoy infinitamente agradecida por todo lo aprendido y espero este año sea hermoso y bendecido para aplicar e impartir este curso a más niños, que son los que más necesitan de nuestro apoyo y preocupación.

Conchita Barrera. Instructora Certificada de VEO1 y VEO 2. Centro de Visión Extra Ocular Chihuahua. Chihuahua, Chih.

Marzo de 2015

Niño de nueve años, cuando le dimos su primera clase era un niño que al leer cambiaba las letras y las palabras, no se entendía lo que leía. Los maestros decían que a pesar de que estaba en tercer año de primaria no sabía leer. Él tenía una dislexia muy fuerte que le hacía cambiar el orden de las letras y no saber lo que estaba leyendo, de esta manera no podía contestar bien un examen y por lo tanto iba mal en la escuela. Después de tomar el curso VEO la mama nos comentaba que el niño leía mejor con los ojos vendados que con los ojos abiertos, que en la escuela ya sacaba mejores calificaciones y entendía mejor.

Norma Leticia Hernández Macías. Certificadora de Instructores VEO. México, Monterrey

Abril de 2014

Atendimos a un joven de veintiún años que tenía autismo, era inseguro, se alteraba cuando escuchaba llorar a los niños, no platicaba, no tenía amigos. Estaba estudiando para chef y tenía una maestra personal que lo cuidaba para que no se quemara. A pesar de la gran dedicación de su madre para ayudarlo en su desarrollo ella notó un cambio muy fuerte con la primera sesión de VEO pues el joven se volvió más atento, más sociable, más independiente, seguro de sí mismo y ya tenía amigos. Su mamá vio tantos cambios en su hijo que se convirtió en instructora de este método y ahora lo aplica en secundarias y ayuda a más niños. Es importante el apoyo de los papas para obtener mayores beneficios, padres comprometidos como esta mamá, comprometida con el desarrollo de su hijo, como en este caso tan especial.

Vere Carvajal. Directora Académica del Proyecto Viendo por el Mundo. Certificadora de Instructores VEO

Mayo de 2017

Niño de once años de edad, en quinto grado escolar con memoria a corto plazo y muy malas calificaciones porque todo se le olvidaba, nunca cumplía con las tareas porque se le olvidaba anotarlas, se le olvidaba el libro o se le olvidaba la libreta. El doctor le dijo que tenían que medicarlo pero la mamá no quería. La mamá llevó a su hijo al curso VEO y el niño empezó a estar más atento y a mejorar sus calificaciones en la escuela. En la séptima clase de VEO la madre platicó llorando que de dieciocho tareas, el niño cumplió con dieciséis y que en la clase de inglés lo tenían con niños de segundo grado porque el niño no entendía, pero que ahora lo avanzaron con niños de cuarto grado y el niño decía que estaba fácil y entendía. En una ceremonia escolar el niño pidió ser el que dijera de memoria toda una hoja escrita, y la maestra, desconfiada porque conocía la memoria a corto plazo que tenía el niño, le dio la oportunidad, y el niño sorprendió a todos diciendo el escrito de memoria. La mamá platicaba esto llorando de emoción.

Norma Leticia Hernández Macías. Certificadora de Instructores VEO. México, Monterrey

Septiembre 2019

Niño de 12 años, su madre viviendo una enfermedad terminal y preocupada por el futuro de su hijo, decidió llevarlo a VEO, llego un momento en que el personal médico ya no le encontraba las venas a la madre para aplicarle el medicamento y su hijo, por decisión propia, increíblemente fue el encargado de aplicárselo, porque él comentaba que podía “ver” la vena y sin error le aplicaba el medicamento. Al final la madre murió, pero él estaba lleno de paz, seguro de la ayuda que nadie, solamente él le brindo a su madre.

Liliana Rayas. Instructora VEO1 Certificada. Querétaro, México

Mayo 2012-2021

Joven de 12 años, llega a VEO debido a que tuvo 2 intentos de suicidio, tenia calificaciones muy bajas, comportamiento desafiante, problemas con los profesores, desanimado, no cumplía con las tareas en la escuela. Como ultima opción, la madre lleva a su hijo a las clases de VEO, las instructoras lo veían muy serio, casi no sonreía en la clase, por el contrario, su madre decía que estaba muy contenta por los cambios que estaba teniendo y que él estaba listo, puntual y preparado para ir a cada clase de VEO. Al terminar el curso de VEO1, siguió con el de VEO2, durante VEO1, la madre nos informa que había mejorado en la escuela y en casa en todos los aspectos, que había sido seleccionado para entrar a un programa piloto de estudios en una reconocida universidad en Nuevo León, recomendado por sus propios maestros que anteriormente lo querían expulsar de la escuela, pero no solo eso, años mas tarde la madre nos comentaba que gracias a los cambios a partir de VEO, ahora él es un joven universitario, responsable, feliz casi por terminar su carrera, trabajando en lo que estudio y con una beca propuesta en una universidad extranjera. Su madre orgullosa del cambio de su hijo después de VEO, responsable, alegre, comprometido con su familia, un joven de bien y nosotras contentas por la oportunidad y confianza que nos dieron.

Norma Leticia Hernández Macías. Certificadora de Instructores VEO Monterrey, México

Diciembre de 2012

Niño de seis años que no se le entendía una palabra. Cuando decía su nombre o cualquier palabra, todo lo decía como “aha”, estaba en un grupo con niños con retraso. Se le dieron las diez clase del curso VEO en diez semanas. En la quinta clase que ya coloreaba mandalas o dibujos sin salirse de las líneas, teniendo los ojos vendados, se le enseñó a escribir y a pronunciar las letras y palabras. A su mamá se le encargó que diario ejercitara lo mismo con su hijo. Al término del curso de diez semanas, el niño podía contar del 1 al 100 y pronunciar los números sin error y lo pasaron a un grupo de niños regulares.

Vere Carvajal. Directora Académica del Proyecto Viendo por el Mundo. Certificadora de Instructores VEO

Marzo de 2015

Niño de 13 años de edad, llegó a la clase VEO muy temeroso, viendo hacia todos lados, con un color blanco muy pálido en su cara y su mama reportaba que estaba ensuciando sus pantalones de popo. Su mamá también nos confió que él decía que veía fantasmas, era su tercera sesión y no podía ver con los ojos vendados, por el temor que le generaba la oscuridad debido a que decía que veía fantasmas. Gracias a las herramientas en el curso de VEO, fue sencillo hablar con él y aliviar el pesar de ver aquello que a muchos niños asusta y trabajar en esos temores y así convencerlo que intentará ver con los ojos vendados, ya sin el temor que tenía y logró, no solo ver con los ojos vendados, si no sentirse seguro de sí mismo y superar sus miedos y ya no ensuciar sus pantalones. Ahora es un niño que eso a lo que le temía quedó atrás.

Vere Carvajal. Directora Académica del Proyecto Viendo por el Mundo. Certificadora de Instructores VEO

Febrero de 2016

Niña de doce años, la mamá trabajaba y la cuidaba la tía; tenía muy mala conducta, era grosera con la tía, peleaba con los hermanos, en la escuela iba muy mal, no cumplía con las tareas y todo el tiempo estaba enojada. En la tercera clase de VEO empezó a ser más acomedida con la tía, ayudaba a recoger la casa, hacía la tarea sin tener que pedírselo, ya no peleaba con los hermanos, la mamá la veía más contenta, al terminar el curso sus calificaciones mejoraron, se convirtió en excelente alumna, responsable y madura, llegó a tener promedio de 97.

Norma Leticia Hernández Macías. Certificadora de Instructores VEO México, Monterrey